INTANGIBLES PEDAGÓGICOS

Realmente es posible que no podamos medir la calidad de la educación.
Realmente es posible que aquellos elementos que marcan la diferencia y dejan huella en la identidad de la pesona no obedezcan a los criterios positivistas; es muy posible que la calidad de la educación dependa más de los elementos intangibles (intangibles pedagógicos) que de los aspectos observables, medibles y cuantificables...